各学院（部）、各单位：

为深入贯彻落实《东北师范大学高水平本科教育行动计划(2025-2030)》（东师校发字〔2025〕121号）文件精神，持续践行“创造的教育”理念，主动适应人工智能时代人才培养新要求，进一步发挥新生研讨课在促进新生学习方式转变、激发探究兴趣、培养创新素养方面的作用，学校决定进一步加强新生研讨课建设，开展现有新生研讨课总结验收，并面向全校启动新一轮课程建设立项。现将有关事项通知如下。

一、总结验收

（一）验收范围

2017年、2018年及以后立项建设，目前尚在开课的新生研讨课（课程名单详见附件1）。

（二）验收流程

1.课程负责人填写《新生研讨课结项验收书》（附件2），并于11月24日（星期二）之前将Word版和加盖单位公章后的PDF发送至liuj100@nenu.edu.cn。

2.教务处组织专家验收，根据验收结果，一部分课程将转入通识教育选修课程管理，一部分课程根据需要纳入新一轮新生研讨课建设立项。

二、建设立项

（一）课程目标

新生研讨课旨在使本科新生尽快实现由高中阶段向大学阶段学习方式的转变，适应大学学习环境；使学生体验以探索和研究为基础、师生互动的研究型教学方式，激发基于兴趣的内生动力，初步培养问题意识、批判性思维和自主学习能力。本轮课程改革在延续上述目标的基础上，鼓励将红色文化教育、人工智能素养教育、学术规范与诚信教育等课程思政元素有机融入课程建设。

（二）建设要求

1.课程性质与学分学时。新生研讨课为通识教育选修课，计1学分，共20学时（含新生见面课2学时）。

2.课程内容。课程不设置固定教材，内容可涉及主讲教师的教学科研经历与感悟、学科发展前沿、重大理论与实践问题等，鼓励体现文文交叉、理理交叉、文理交叉，鼓励课程面向本学院（部）以外的专业学生开放。

3.师资要求。课程应由学术造诣深厚、教学经验丰富的教师担任主讲教师，鼓励各学科学术带头人和具有各类人才称号的教师承担新生研讨课。

4.教学方式。以小班研讨式教学为主，班额一般不超过30人。一般包括课前资料发放与有效预习、课堂有效讨论、课后扩展延伸等环节；可根据授课需要安排参观、调研、实验等实践活动。鼓励运用知识图谱、数字资源、新形态教材等方式丰富课程呈现形态。

5.考核方式。课程考核实行通过制，考核结论分为通过、不通过，考核形式由任课教师确定，鼓励灵活多样。课程成绩不计入学分绩点。

6.面向对象。全校一年级本科生。

（三）申报流程

1.由教师自主申报，院（部）审核推荐，每学院至少推荐2门，鼓励知名教授、学者牵头建设；鼓励跨学院（部）、跨学科组建教学团队。

2.申报课程所在单位须于11月24日（星期二）之前提交《新生研讨课立项申报书》（附件3）教学院长签字，加盖公章PDF版和Word版、新生研讨课教学大纲（附件4）Word版、《新生研讨课申报汇总表》（附件5）加盖公章PDF版和Word版。上述材料均发送至liuj100@nenu.edu.cn。

3.教务处组织专家评审，公布立项课程名单。

（四）立项管理

1.立项周期。立项课程建设期为5年，须于2027年春季学期或2027年秋季学期完成首轮开课，并确保建设期内每学年至少开课1次。

2.过程管理。学校将定期通过督导听课、学生座谈等形式对立项课程进行抽查，经综合评定不符合课程规范，未达到教学效果要求的课程，中止其新生研讨课立项及相应称号与待遇。

3.后续管理。立项期满，课程转入学校通识教育选修课课程库，按照通识教育选修课的有关规定进行常态化管理；继续开设的课程按通识教育选修课核定教学工作量与相关待遇。

4.经费保障。课程建设期内，立项建设课程每次开课拨付课时费5000元/门，助教课时费1000元/门。

5.政策保障。立项建设课程按照校级教改研究课题予以认定和管理，对于课程负责人在本科教学成果培育、教学改革项目申报等方面予以倾斜支持。

三、其他事项

请各学院（部）高度重视，认真做好宣传动员与组织推荐工作，把新生研讨课建设与拔尖创新人才培养、优质课程建设统筹推进，确保立项课程建设质量。

联系人：刘佳 联系电话：85099348

附件：

1.新生研讨课课程名单.xlsx

2.新生研讨课结项验收书.doc

3.新生研讨课立项申报表.doc

4.新生研讨课教学大纲模板.docx

5.新生研讨课申报汇总表.docx

教务处

2026年11月13日