11月5日，由中国高等教育学会语文教育专业委员会主办、文学院承办的高端论坛顺利召开。论坛以“课程改革视域下语文教研共同体建构”为主题，倡导语文教育界探寻高校语文教育研究与中小学校之间的对接路径。论坛开幕式由文学院副院长宋祥教授主持，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长、北京师范大学校长助理郑国民教授，以及我校文学院院长王春雨教授分别致辞。他们充分肯定了高端论坛在推动“大-中-小”语文教研共同体建构，助力区域语文教育均衡和谐发展等方面的重要价值，期待语文教育界为新时代人才培养做出重要贡献。

上午的主旨报告共有四位专家主讲，主旨报告由北京师范大学文学院李煜晖教授和我校徐鹏教授主持。四川大学文学与新闻学院院长李怡教授围绕“高校文学教学与中学语文教学的互动”展开阐释，深入分析了高校文学教学与中学语文教学之间隔离的历史原因和融通的现实路径。华东师范大学课程与教学研究所吴刚平教授围绕“培育核心素养与优化知识结构”展开研讨，基于“事实性知识”“方法性知识”“价值性知识”的分类框架，阐释学科知识教学对学生核心素养培育的重要意义。北京大学教育学院陈向明教授分享了“教师成长共同体建设的实践和反思”这一主题，深入浅出地阐释了教师成长共同体的内涵、建设路径和现实条件。北京师范大学教育学部教师教育研究所所长宋萑教授以“教师边界学习与循证教研”为主题，依托自己研究的实践案例总结了教师边界学习的特点，以及循证研究的基本理路。四位专家的主旨报告彰显了实证研究的独特价值，拓展了教研共同体的内涵空间，为与会者开展语文教研共同体研究带来重要启发。

下午的学术论坛共有18位嘉宾展开交流，分别由陕西师范大学文学院贺卫东教授、河南大学文学院杨亮教授，以及赣南师范大学文学院王从华教授、我校文学院卢军良副教授主持、评议。大家围绕大会主题，聚焦语文课标落实、语文教材使用、语文教学研究、语文教师专业发展等具体议题展开交流，重点针对语文学习任务群、统编版语文教材使用、语文教研组建设等核心问题展开讨论，在碰撞和交流中澄清了语文教研学理，在对话和反思中建构了语文教育研究的新范式。论坛闭幕式由徐鹏教授主持，宋祥教授致闭幕辞。

中国高等教育学会语文教育专业委员会高端论坛是一年一度的学术盛会，文学院采用线下和线上相结合的方式举办论坛。当天在线直播收看量超过3万。2022年恰逢文学院著名语文教育家朱绍禹先生诞生100周年，本次高端论坛正是文学院纪念朱绍禹先生的系列活动之一。