2019年实践育人标兵——刘宏刚
刘宏刚，北京大学博士，东北师范大学外国语学院教授、博士研究生导师、从事教学工作12年。
实践教学指导经历
2012年，抚松实验区，抚松一中（新城校区），指导学生20人。
2013年，抚松实验区，抚松县实验中学，指导学生21人。
2014年，抚松实验区，抚松县实验中学，指导学生 20人。
2015年，抚松实验区组长，抚松一中（新城校区），指导学生18人。
2017年，抚松实验区组长，抚松一中，指导学生18人 。
2018年，抚松一中（新城校区），指导学生16人。
实践教学工作理念
秉承杜威的“做中学”的理念，将“创造的教育”落实到英语教育中。
工作理念解读
师范生教育实习是“做”教学方面的事，“学”教学技能的过程。学生通过参与中学教学实践活动增长知识、增强教学能力。我则利用混合编队的优势，组织文理科学生通过交叉学科说课、评课的方式，鼓励学生从学科外和学科内两个视角来互相评课、赏课，达到最好的磨课效果。这种新颖的形式贯彻了“创造的教育”的理念，在教育实践中丰富了实习的创造性，为学生成为未来的卓越教师插上腾飞的翅膀。
