孙琳老师是生命科学学院生物化学教学团队的一名青年教师，在东北师范大学任教十年期间，一直积极投身于本科教学一线，承担了生物学的多门核心课程教学，对工作勤勤恳恳。

孙琳老师在教学工作中，坚持“学生中心、问题导向、科教融合、思政育人”的教学理念。以主讲的《生物化学》为例，课前会针对每一章节发布探究式问题，如 “为什么多糖的结构比蛋白质和核酸更复杂”、“三羧酸循环中没有氧气参与，为什么说其为糖的有氧分解代谢途径”等，学生以此为引导，通过查阅相关资料，提高自学能力。课上组织学生展开小组讨论，并针对相关领域我国与国际上研究水平的差距，培养学生的爱国主义情怀，激励学生通过努力学习科学知识建设祖国的志向。

教师不仅要做学生学习知识的引路人，更要做学生创新思维的引路人。孙琳老师一直积极探索通过实践教学环节培养高质量应用型人才。在开展《综合实验I》及《发酵工程》等课程教学过程中，充分利用团队的科研平台，将多糖、蛋白质等生物大分子的分离技术实践与教学紧密结合，锻炼了学生的实践能力，使学生的创新思维得以提升。通过实施科教融合先后指导本科生科研立项20余人次，其中4人参与发表了SCI论文。指导8名本科生参加国家级及省级生物竞赛并获得奖励。

孙琳老师在教学工作中，时刻注意自己的言行和举止，通过言传身教向学生传递正能量。她十分关爱学生，作为本科生学业导师，她会耐心倾听学生的心声，了解他们在学习和生活中的困惑，以及对未来是继续深造攻读研究生还是就业等问题帮助学生进行分析，给与建议和指导。对于研究生在科研中遇到的问题，她会与学生一起分析原因，探讨文献，寻找解决办法。也会主动了解研究生的思想动态，与学生交流谈心，帮助他们排解压力，正视困难和挑战。

做为一名奋斗在教学一线的平凡教师，孙琳老师将始终心怀阳光，上下求索，不断提高自己，做好学生成长路上的引路人。