范玉莹老师自2010年参加工作以来，始终在教学与科研的第一线教书育人。主讲《人体及动物生理学》、《人体组织学与解剖学》、《综合实验I》等课程。她乐于奉献，治学严谨，锐意改革，勇于创新；教学工作丰富，教学评价优秀；教研、科研能力强，承担多项研究课题，成果丰硕。做到教书育人，为人师表，充分展现出新时代人民教师的光荣形象。

热爱教育立德树人

范玉莹老师敬业爱生，言传身教，悉心教导学生修德修身、自强自立、团结协作。百年大计，教育为本；社会要发展，教育应先行。为一名高校教师，肩负着历史的重任。为了做好教学工作，她总是精心准备每一堂课，以满腔的热情去面对学生，用积极进取的精神去感染学生，用亲切的话语去温暖学生。她的学生经常说“我最喜欢上范老师的课，温柔而有力量”。她坚持“立德树人”的育人宗旨和“德才兼备、以德为先”的原则，围绕“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”的育人目标，把“立德树人”作为人才培养之本，融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，努力加强对本科生及研究生的社会主义核心价值观教育，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

治学严谨率先垂范

范玉莹老师治学严谨，即便肩负着学院管理与科研的重任，但她始终将教学使命置于至高的位置，从未动摇。在多年的教学工作中，始终认为自己所从事的职业是最光荣的职业，为了站好教师这班岗，一直不懈地努力着。为了提高课堂教学效果，她总是翻阅大量有关书籍、专业论文，反复打磨每节课的内容。将最新的前沿理论充实到教学中；精心组织教学，保证所传授的知识具有条理性、连贯性；授课重难点突出，讲解内容详略得当。同时，对于学生的作业能认真批阅并适当点评，以巩固其所学知识；对于学生的研究论文和毕业论文，大到试验设计，小到格式标点，均亲自指导、批阅、修改，让学生受益匪浅。课下能主动与学生进行沟通交流，关心学生的健康成长，对于有困难的同学及时伸出援助之手，学生学习上遇到困难能给以耐心指导，让学生感受到教师的温暖。

科教相融教研相长

在做好教学的同时，范玉莹老师还积极提升科研工作能力。先后主持国家自然科学基金、教育部博士点基金、吉林省科技厅、发改委等10项科研项目。在Autophagy, PLoS Genetics, Carbohydrate Polymers等国际主流刊物上发表SCI研究论文30余篇。获东北师范大学教学新星奖、吉林省自然科学一等奖、吉林省自然科学学术成果三等奖。获授权国家发明专利4项。人才培养是大学的根本任务，为了培养适应未来国际竞争需求的创新型人才，就必须着力培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。范玉莹老师将教学与科研互融，统筹推进育人育才。她将前沿科研成果渗透到教学当中，对生理学实验教学内容进行了革新，让学生从生活中的实例发现科学问题，提出科学假说，并自行设计了探究糖复合物降低动物血糖的实验。在培养学生的创新能力方面，取得了很好的效果，指导本科生获国家及省部级学科竞赛奖项10余项。通过科研反哺教学，使理论与实践联系得更加密切，教学内容更加丰富，课堂更加生动有趣，有效促进了教学水平的提高。自学校开展教学质量评价以来，几乎每年都是优秀，年度考核也多次获得优秀等次。还曾发表4篇教学改革研究论文。

范玉莹老师在多年的教学工作中，秉承陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高理念，展现了无私无畏的精神，为教育事业的发展做出了重要贡献。范老师常说“见证一届届优秀学子毕业，是她最幸福的时刻”。