关于进一步推进新一轮审核评估自评自建暨本科教学质量年第一阶段工作的通知-教务处

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关于进一步推进新一轮审核评估自评自建暨本科教学质量年第一阶段工作的通知

各学院（部）、相关单位：
　　我校将于2025年9月接受教育部新一轮本科教育教学审核评估。根据《东北师范大学本科教育教学审核评估工作方案》和《东北师范大学本科教学质量年实施方案》的工作安排，现就深入推进新一轮本科教育教学审核评估自评自建暨本科教学质量年第一阶段相关工作通知如下。
　　一、工作目标
　　对标世界一流师范大学建设目标，以第一类审核评估指标体系为依据，通过“大培训、大调研、大检查、大讨论”，全面审视反思本科人才培养工作，聚焦“全面提高人才培养能力”这个核心点，形成“可量化、可操作、可考核”的本科教育教学审核评估评建任务清单。
　　二、工作安排
　　各学院（部）、相关单位对标审核评估指标体系，与学校“十四五”发展规划有机结合，与“双一流”建设充分整合，与各部门的岗位职责深度融合，开展自评自建，形成问题清单和任务清单。
　　（一）学院（部）
　　重点聚焦“推进教风学风实质性改善”，围绕“八个如何”核心主题，紧扣“一流专业、一流课程、一流课堂、一流实践、一流资源”等人才培养关键要素，结合本科教学成果奖申报、2025版人才培养方案修订、课程考核评价改革等重点工作，高质量完成以下工作。
　　1．开展大培训
　　各学院（部）要通过理论中心组、党课、基层教学组织研讨、专家报告等多种形式，采用集中学习和自主学习相结合的方式，开展全员培训。要求学院（部）党政联席会、教务委员会、各基层教学组织（或教研室）、教师党支部明确学习主题，结合实际分别开展不少于2个学时（45分钟/学时）的集中学习。
　　具体学习内容：《新一轮审核评估学习材料》（附件1）、《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025）精要导读》和《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025）工作指南》等。
　　2．做好大调研
　　（1）对标一流找差距。结合人才培养方案修订工作，至少对标国内外一个高水平学院和一个高水平专业，分析优势与不足，定目标、找差距、谋发展。
　　（2）全面调研察实情。采取问卷调查、座谈访谈等多种形式，开展覆盖全体师生的调查研究。要求以线上、线下或线上线下相结合的方式分别召开教师座谈会、学生座谈会、校友座谈会、用人单位座谈会、退休教师座谈会，全面调研本科教育教学的实际情况，形成问题导向的调研报告。
　　3．实施大检查
　　（1）检查课堂促教风学风。学院（部）党政领导班子、教务委员会成员全员深入课堂听课，做到课程全覆盖、教师全覆盖，全面了解一线课堂和教风学风现状。
　　（2）检查档案保完整规范。梳理近两年课程考核、毕业论文（设计、创作）和实习实践等教学工作档案，以及日常教育教学管理工作的档案材料，确保各类材料完整规范。要确保2024年春季学期课程考核材料电子存档的准确性、完整性和规范性。
　　4．展开大讨论
　　各学院（部）要结合大培训、大调研、大检查的开展情况，以问题为导向，紧扣“一流专业、一流课程、一流课堂、一流实践、一流资源”等人才培养关键要素，充分发挥教务委员会、基层教学组织（或教研室）、教师党支部的作用，围绕“八个如何”，策划开展系列研讨活动，分析发展基础、面临的瓶颈问题，凝练学院（部）、专业、课程、实践教学、第二课堂等各个层面的培养理念、思路、模式、特色、亮点，进一步明确发展目标、发展路径、改革举措。要求各学院（部）党政领导班子、教务委员会、各基层教学组织（或教研室）、教师党支部分别开展集体研讨，在破解“八个如何”方面形成共识。学院（部）党政领导班子要落实一线规则，深度参与各基层教学组织（或教研室）、教师党支部的研讨活动。
　　5．总结好成果
　　各学院（部）对标《审核评估自评自建成果报告（学院版）》（附件2），形成学院（部）评建任务清单；评建任务清单须在学院（部）教务委员会和党政联席会上审议通过，并向联系校领导做专题汇报。
　　6．按时报材料
　　（1）要及时开展宣传报道。各学院（部）根据“大培训、大调研、大检查、大讨论”开展情况，及时在学校和学院网站发布新闻和报道，突出评建亮点和工作特色。学校将在审核评估专题网站集中展示。
　　（2）报送计划及开展情况。11月28日前，各学院（部）报送《审核评估自评自建第一阶段工作开展情况及阶段计划（学院版）》（附件3）；
　　（3）报送总结及任务清单。12月31日前，报送《审核评估自评自建第一阶段工作总结报告（学院版）》（附件4）和《学院（部）评建任务清单》（附件5）。
　　（4）报送自评自建成果材料。2025年2月28日前，报送《审核评估自评自建成果报告（学院版）》（附件2）。
　　（二）相关机关单位
　　重点对照“十四五”规划、“双一流”建设任务和本部门岗位职责，聚焦服务“一流本科人才培养”中心工作，围绕“八个如何”，高质量完成以下工作。
　　1．开展大培训
　　各单位要通过专题会议、集体研讨、理论中心组、党课等多种形式，采用集中学习和自主学习相结合的方式，开展全员培训。要求集中学习不少于2个学时（45分钟/学时）。
　　具体学习内容：《新一轮审核评估学习材料》（附件1）、《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025）精要导读》和《普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025）工作指南》等。
　　2．展开大讨论
　　各单位要以问题为导向，对标本部门岗位职责，聚焦服务“一流本科人才培养”中心工作，围绕“八个如何”，策划开展系列研讨活动。要求分别开展领导班子和党支部集体研讨，在落实立德树人根本任务、服务本科教学中心地位方面凝聚新共识、谋划新举措、实现新突破。
　　3．总结好成果
　　各单位要对标《审核评估自评自建成果报告（机关单位版）》（附件6），形成机关单位评建任务清单；评建任务清单须在领导班子会和党支部委员会审议通过。
　　4．按时报材料
　　（1）要及时开展宣传报道。各单位根据“大培训、大讨论”开展情况，及时在学校和部门网站发布新闻报道，突出评建亮点和工作特色。学校将在审核评估专题网站集中展示。
　　（2）报送联络员回执、计划及开展情况。各单位须指定1名工作人员作为审核评估联络员，11月25日前，报送联络员回执（附件7）。11月28日前，各单位报送《审核评估自评自建第一阶段工作开展情况及阶段计划（机关单位版）》（附件8）。
　　（3）报送总结及任务清单。12月31日前，报送《审核评估自评自建第一阶段工作总结报告（机关单位版）》（附件9）和《（机关单位评建任务清单》（附件10）。
　　（4）报送自评自建成果材料。2025年2月28日前，报送《审核评估自评自建成果报告（机关单位版）》（附件6）。
　　相关机关单位：学校办公室、发展规划处、党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、党委人才工作办公室、学生处、教务处、社会科学处、科学技术处、人事处、国际合作与交流处、学生就业指导服务中心、财务处、资产与实验室管理处、后勤保障部、团委、信息化办管理与规划办公室、校友工作办公室、学生资助管理中心、图书馆、教师教育研究院（教师教学发展中心）、综合体育馆管理中心。
　　（三）各专项工作组
　　1．展开大讨论
　　各专项工作组须在12月31日前召开一次全体工作会议，由组长负责召集。相关单位向所在工作组汇报大培训、大讨论的开展情况及初步形成的评建任务清单；各工作组聚焦本组核心问题，围绕本组的评建职责开展交流研讨，尤其要注重组内各部门之间的协同配合，形成合力破解本组核心问题的整体思路和具体举措，确定组内各部门的具体任务。
　　2．按时报材料
　　12月31日前，报送《专项工作组会议纪要》（附件11）。
　　三、工作要求
　　1．提高思想认识，强化责任意识。全校师生员工要正确认识评估工作的目的、意义和作用，牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，以高度的责任感和使命感，认真推进各项工作任务。
　　2．坚持问题驱动，突出任务引领。各学院（部）、各单位要紧紧围绕核心问题和“八个如何”，结合实际，统筹安排，认真制定研讨计划和任务清单。以任务为引领，以问题为驱动，细化落实举措、分析预期成效、明确进度安排。
　　3．加强沟通协调，注重方案落实。各学院（部）、各单位要树立全校一盘棋的思想，在单位内部组织充分研讨，与任务协同单位加强协调配合，有效形成工作合力。以体制机制改革为重点，强化方案落实，建立健全人才培养质量保障体系，高质量推进审核评估自评自建和本科教学质量年工作。
　　四、工作提示
　　1．在本学期末，学校将专项督导新一轮审核评估第一阶段各项评建任务的完成情况。
　　2．在2025年春季学期期初，学校将组织专家听取各单位的评建工作汇报，并评审各单位的《审核评估自评自建成果报告》。
　　3．在2025年春季学期期中，学校将组织专家对各单位的评建工作开展实地评估。