2019年实践育人标兵——解书
解书，教育学部初等教育学院副院长，副教授，硕士生导师，研究方向：课程与教学论。
实践教学指导经历
2013年，北安路小学，指导学生17人。
2014年，解放大路小学，指导学生22人。
2015年，长春市第一实验小学，指导学生21人。
2016年，解放大路小学，指导学生24人。
2017年，解放大路小学，指导学生45人；慧达小学，指导学生19人。
2018年，解放大路小学，指导学生43人；慧达小学，指导学生16人。
2019年，解放大路小学，指导学生42人。
实践教学工作理念
基于理论的深度实践，基于实践的系统反思，理论与实践高度融通。
工作理念解读
小学教育专业以培养全科型高素质卓越小学教师为目标，尚师德养成、精专业理论、厚实践能力、擅反思行动、强研究创新。理论课程中系统讲授理论知识的同时开设实践模块，教学中注重对实践的感知、理解与策略反思；以实践的逻辑设计并实施教学，强调基于问题的实践感知与理论运用相互融通的多样化的教学模式，各学习阶段不断递进加深，使理论分析与价值思考成为串联实践体验的纬线，真正实现学科、理论、实践、研究四位一体的高度融合。
