徐建玲，环境学院教授，从教工作21年，吉林省 “最美科技工作者”、 “最美奋斗者”。

她，是教学第一线的人民教师，是国家级精品课程主讲教师，也是学生的教育者、组织者和领导者，她叫徐建玲，东北师范大学环境学院教授。

至今，徐建玲教授已经从事教育工作21年，她提倡以“学生为主体，教师为主导”的“双主”教学，让学生在学习过程中获取最大的收获。她履行“人为本，德为先”“业精于勤”的育人理念，强化课程内容的前沿性和时代性，引导学生去思考和讨论，养成关心重大环境问题的习惯。也鼓励学生观察环境问题，并探索解决问题的途径。

她说：“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”，也就是，不仅要教会学生以知识，更要教会学生的学习的方法，激发学生的求知欲，提高学生的创造力。

她遵循大学生创新素养养成教育规律，教育教学与信息技术深度融合，特别是注重学生的思维、实践、探究、鉴别和反思五种能力进行课程的改革和探索。连续10余年，给全校学生开设《环境污染与人类》通识核心课程，现在已经建成在线课程，为更多的人服务。这不仅给学生带来了知识的享受，更让学生和社会人士的环保意识得到提升。她强调“这门课的主要目标就是培养学生除了把握环境污染和人类一些相关的知识以外，更重要的是培养学生环保意识，以及他们将来如何把这种环保的理念教会他们的学生。也采用线上线下结合的形式授课，这种互动也很有价值”。

多年来，徐建玲亲自带领学生到野外采样、进行科学研究等，培养了很多的学生，遍布祖国各地为建设美丽中国出力。

她说“我们结合实际的项目到水源地去采样，进行科学研究。我们也带领学生到农村进行废弃物资化利用这方面的研究。我的最大快乐就是为学生们修改论文，和同学们之间一起沟通交流”。

与真理同行，与时代同步，与学生同心，徐建玲几乎把所有的精力都给了她的学生和她所钟爱的教育事业。“师者善良，智者的领航”，是徐建玲的座右铭。与此同时，徐建玲也收获了丰硕的成果，她先后获得了吉林省高校教学成果奖、吉林省科技进步奖、吉林省技术科学奖等多项奖励。2019年被评为吉林省第十五批中青年突出贡献专家，同年被评为吉林省“最美科技工作者”、吉林省“最美奋斗者”。

她接受吉林省综合新闻广播电台采访时表示：“这些称号对我来说更多的是一个鼓励，放在我工作的首位仍然是教书育人，把书教好、把学生培养好。要坚定信仰、不忘初心，勤奋上进，求实创新，能够符合最美奋斗者的光荣称号。”

今年7月她作为国家“最美奋斗者”的候选人，她的事迹被全国各方广泛关注。