各学院（部）：
　　为进一步促进我校本科教育高质量内涵式发展，深化本科教育教学改革，大力推动复合型创新人才培养模式改革。根据《教育部等五部门关于印发<普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案>的通知》(教高〔2023〕1号)相关要求，学校将组织开展首批“微专业”建设项目立项申报工作，现将有关事项通知如下：
　　一、建设理念
　　以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，依托学校优势学科、专业，围绕某一特定方向、交叉学科领域或相关前沿领域，开设一组核心课程，建设微专业项目。通过微专业学习，拓展学生的专业视野，丰富其知识储备，培养学生在特定领域的核心素养，增强其学术研究或服务经济社会发展的能力，实现优化交叉复合型人才培养，鼓励学生个性发展和自主成长，为学生提供多元成长环境的育人目标。
　　二、项目介绍
　　“惟真书院”是学校本科教育教学改革试验区，以培养交叉复合型拔尖创新人才、新质卓越教师、应用型精英人才为指向，打造集社区学习、教学改革项目牵引、教学资源共享等功能为一体的本科教学改革平台。
　　“微专业”建设是指在本科专业目录以外，围绕某个特定学术领域、研究方向或者核心素养，提炼开设的一组核心课程，以学生的能力培养和素质发展为中心的创新型人才培养模式。微专业建设实行项目制，按照“成熟一个，开设一个”原则组织实施，经学校评审立项后正式开设。学生达到培养方案修业要求，发放学校统一制式的微专业修业证书。
　　三、申报类型
　　（一）学科交叉类。打破学科专业壁垒，深化学科交叉融合，满足学生有广泛的跨专业学习需求，培养复合创新型人才。
　　（二）新兴前沿类。聚焦某个学科、产业前沿的研究方向，围绕正在或未来向各行业领域渗透的新兴技术，进行人才培养。
　　（三）拔尖人才类。满足创新人才培养需要，培养学生某一方面的核心素养或能力，满足学生跨专业学习需求。
　　（四）新质教师类。以培养指向创造力的卓越教师为目的，聚焦新时期先进的教育理念、跨学科知识、创新能力以及人文关怀等素质，体现学校教师教育特色。
　　（五）优势特色类。依托学校及学院优势特色学科，聚焦学科专业核心素养，体现学校学科发展的品牌和特色。
　　（六）产教融合类。深入与政府、行业企业合作，服务新产业、新业态，增强学生职业竞争力，提升专业培养与就业职业发展需求之间的匹配度。
　　四、课程设置
　　（一）课程要求
　　微专业课程原则上应为新开课程，立足国家经济社会发展对人才的需求，能够围绕某个特定学术研究领域、产业发展趋势或专业核心素养开设一系列核心课程。
　　（二）课程安排
　　微专业须包含5-8门课程，每门课程原则上为2-3学分。总学分控制在16学分以内。微专业教学活动原则上应安排在第3-6学期，教学周期不超过2个学期。可安排在周一至周五晚上或周六周日、暑假、寒假等时段。
　　（三）授课方式
　　微专业原则上采用线下形式开展教学，根据课程需要也可采用线上线下融合式课程。
　　五、申报条件
　　（一）依托学校学科优势与专业特色，鼓励学科交叉，能够适应国家和区域经济社会发展需要，主动适应新技术、新业态、新模式、新产业需求，强化学科交叉融合。培养目标清晰，专业特色鲜明，具有明确的专业建设思路与时间安排；
　　（二）微专业建设项目负责人应为学校正式聘用教师，在领域内具有一定的知名度和影响力，具备丰富的教学经验和较高的学术造诣，具有高级职称及以上教师系列职称，有较强的教学管理经验。团队教师队伍稳定、结构合理、协作紧密，能够积极参与微课程建设与管理，主动开展教学改革与模式创新；
　　（三）人才培养方案科学合理，专业培养目标精准，课程体系能够支撑专业培养目标，所含课程符合学科发展趋势；并制定较完善的微专业管理制度。
　　（四）学校鼓励跨学院、跨学科、跨专业组建微专业教学团队，鼓励学院和校内外科研机构、行业企业合作开发微专业。教学团队成员须长期承担本科生的教学任务，鼓励教学名师、“长江学者”、“杰青”、学科与学术带头人、资深教授主讲课程。
　　（五）责任学院和参与单位能为微专业建设与实施，从政策、人员、经费、场地等多方面提供支持与保障，安排专人负责微专业教学管理工作，持续完善课程大纲及相应管理文件。
　　六、项目管理
　　（一）微专业建设项目实行双责任人制。项目负责人为直接责任人，具体负责项目的建设与教学落实；项目所在单位分管本科教学的副院长为第一责任人，负责对本单位微专业项目的建设规划和教学实施进行监督指导。
　　（二）学校综合考虑项目建设方案、社会适应度、学生需求度等情况，将组织专家评议，择优立项并公布结果，每个项目给予一定建设经费。获得立项建设的微专业，原则上2024年秋季开设。
　　（三）鼓励建设项目所在学院多渠道积极筹措微专业建设配套经费，从政策、人员、经费、场地等多方面进行微专业建设，并为微专业班级配备“学业指导教师”，安排专人负责微专业教学管理工作。
　　（四）微专业纳入学校本科教学审核评估与教学质量保障体系，学校定期组织开展微专业办学质量评估工作，依据评估结果对办学成效显著的微专业进行奖励，对评估不合格的微专业暂停招生并进行整改。
　　七、运行实施
　　（一）招生和教学安排。招生由各学院自行组织，招生人数和专业范围由各学院决定，可单独开班，也可以混班授课。单独开班人数规模由各学院决定，利用正常学期或暑期学校授课，如果实际招生人数过少，原则上应停开。
　　（二）学费说明。参照学校相关文件规定，各微专业根据实际办学成本，科学制定学费标准。学生修读微专业，按学分收取费用。学生按学年缴纳微专业学费，按期在微专业开设学院（部）注册。未及时缴纳学费或不及时注册者，视为自动放弃修读微专业。学生因各项原因终止或自愿放弃微专业修读，可按未修课程学分所占比例退还学费。
　　（三）微专业结业及学习证明发放。学生完成微专业培养方案的相应课程并达到学习要求，由微专业所在学院（部）审核后提出结业名单，报教务处备案。由学校统一发放微专业学习证书。微转业是非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息，不授予学位。
　　（四）课程管理。微专业所涉及课程教学、课程考核等相关事宜须按照我校本科生课程管理相关规定执行。学校采取统一标准认定微专业课程的教学工作量。
　　（五）未能完成微专业修读的本校学生，已修读的微专业课程学分可替代通识选修课学分。
　　七、工作安排
　　（一）申报要求
　　请各学院根据实际情况进行自主申报，每个学院原则上限申报2项，并有序推荐。
　　（二）材料报送
　　请各学院高度重视微专业建设，认真填报《东北师范大学“惟真书院”微专业建设项目立项申报书》(见附件1)、《东北师范大学“惟真书院”微专业建设项目立项推荐表》(附件2)，并于2024年4月22日前将pdf（加盖学院公章、负责人签字后扫描件）、word可编辑版以学院为单位汇总后统一发送至邮箱reny708@nenu.edu.cn，邮件主题为“学院名称+微专业”。后续学校将组织专家评审，评审结果和后续工作另行通知。

　　联系人：任悦、张丹，联系电话：85099348。