全体本科生、研究生：
　　为进一步激发我校学生科研兴趣及科研潜能，提高学生的科研能力、学术素养和创新思维，助力和促进我校拔尖创新人才培养，学校将于2024年春季学期开展由中国教育国际交流协会启动的2024年度“国际化拔尖创新人才培养计划”（以下简称“拔尖计划”）的申请工作，现就相关事宜通知如下：
　　一、项目介绍
　　“拔尖计划”在原“交叉学科国际化创新人才联合培养计划”基础上，丰富海外顶尖教授和课题研究资源，结合我国高校国际化科研人才培养实际，以独特科研训练机制，成规模、成体系，组织世界顶尖名校知名教授指导我国高校学生进行的科研训练，以“发现问题，提出问题，解决问题”的研究型学习方法，提高学生的科研能力、学术素养与创新思维，助力高校拔尖创新人才培养体系建设。
　　“拔尖计划”将用三年时间引进300名国际知名教授的顶尖课程资源，打造300个细分专业科研应用方向的科研训练体系，推动百所“双一流”高校加入，每年组织选拔万名学生接受训练。首批已引进来自麻省理工学院、美国加州伯克利分校、斯坦福大学、卡内基梅隆大学等海外顶尖高校120名教授的课程资源，基本覆盖当前重点专业学科领域的主要研究方向。具体项目内容情况可参考附件1。
　　二、课程设置
　　本计划采取“科研基础拓展课程+科研实践”两阶段人才培养模式，即第一阶段由教授授课，补充学生知识和丰富科研经验；第二阶段由教授带领进行科研实践，积累国际前沿的课题研究经验。
　　1．科研基础拓展课程
　　第一阶段的科研基础拓展课程共15周，由核心专业课程（10周）+科研策略与论文写作（5周）两个板块组成。由海外教授负责设计、线上亲自授课，旨在培养学生两个关键能力：一是掌握课题相关的主要背景知识，二是掌握数据文献检索与英文论文写作等基本研究素养。课程结束后，获得B+以上成绩的学生可获得由协会颁发的“国际化拔尖创新人才培养计划”结业证书，以及由教授亲自签发的成绩证明。课程清单及介绍见附件2。
　　2．科研实践
　　科研实践在暑期进行，共两周。每名教授将于全国选拔18名学生由其亲自辅导学生完成特定方向的课题论文。涉及课题开题、研究工作分组分工、数据检索分析、文献阅读分析、论文结构设计、课题成果答辩等六个环节的工作，指导结束后学生需要在4周内完成分配的论文写作任务。提交论文后学生可获得教授亲自出具的学术能力评价及推荐信，帮助进一步进入国内外名校深造，优秀论文将有机会被推荐至国际核心期刊发表。课程具体实施方案可参考附件3。
　　三、成绩评定
　　第一阶段科研基础拓展课程获得B-以上成绩，本科生可根据学院意见认定为3学分通识教育选修课或专业教育选修课，研究生可根据学院意见认定为相同或相近专业课并获得学分，具体成绩对应可参考以下对应表（见附件4）。
　　四、申报条件
　　1．我校在籍学生，包括本科生、全日制研究生；热爱祖国、政治立场坚定；身心健康，在校期间无违纪记录；本科生优先考虑教育部拔尖计划2.0基地学生及本硕博一体化拔尖学生培养基地班学生。
　　2．英语能力要求：无需提供语言成绩证明，建议雅思6分或托福79分以上，或英语四级500分，六级470分以上；
　　五、报名流程及安排
　　请有意愿申请的学生于项目申请截止前完成以下步骤：
　　1．仔细查看通知附件中的项目手册，了解课程信息等具体内容；
　　2．参与“国际化拔尖人才培养计划”选课说明会，会议内容包括课程介绍、报名流程及成绩认定等，说明会时间为2024年2月27日17:30，说明会采取线上形式，会议链接见附件5。
　　3．各学院（部）须高度重视此项工作，并做好学生的报名组织及修读引导工作，汇总学生报名信息后，本科生统一报送至教务处教学运行管理办公室，研究生统一报送至研究生院学术学位培养工作办公室，学生选课报名汇总表格样式参见附件6，报名截止时间为2024年2月29日。