各学院（部）：

为保证新学期教学工作顺利进行，学校定于2月13日（星期四）上午对本科生和研究生的开学前教学准备工作进行检查。

一、检查内容

（一）本科生教学工作

1.教学常规工作

（1）教学组织安排情况：培养方案规定课程的开设情况；新学期任课教师的结构和到位情况；新学期课程表的公布情况和教学日历的上交情况；教案或教学设计的准备情况，特别是新课程的准备情况；实践性教学环节的安排、准备及落实情况。

（2）教学条件设施保障和教学服务支持情况：教室桌椅、黑板、多媒体设备、灯光和音响设备、窗帘等使用完好性状况；实验（实训）室的教学设施与材料准备情况。

（3）2024年秋季学期课程考核完成情况及成绩分析报告（课程目标达成度评价报告）的完成情况。

2.本科教学建设与改革工作

（1）对照《审核评估自评自建成果报告》要求，结合第一阶段工作开展情况，高质量推进审核评估自评自建工作的思路与举措。

（2）2025版人才培养方案修订的思路与举措。

（3）聚焦课程、教材、教法（课堂）等人才培养核心要素，培养高水平教学成果的思路与举措。

（4）以课程考核评价改革为切入点，持续深化教风学风建设的思路与举措。

（二）研究生教学工作

1.教学常规工作

（1）教学组织安排情况：培养方案课程开设及本学期各培养环节安排、准备情况；新学期任课教师的结构和到位情况，特别是PI团队授课情况；新学期课程表公布和课程教学材料准备情况；教育教学设施（教室、实验室）准备情况。

（2）研究生培养过程情况：2024年秋季学期研究生专业课成绩公布、专业课试卷归档情况；研究生文献阅读、个人学习与研究计划、开题报告、预答辩、参加学术会议、专业实践等各项培养环节完成情况。

（3）研究生学业进展情况：2025年春季学期应届毕业生课程学习及必修培养环节完成情况；2020-2022级博士研究生学业预警后的帮扶情况；其他年级研究生学业进展分析与反馈情况。

2．研究生教育教学改革工作

（1）关于高水平研究生教学成果奖培育、全国教材建设奖培育、示范精品课程建设等研究生课程教学改革方面的思路、举措及建议。

（2）关于本研衔接和分类培养在招生、思政、培养、学位等全过程质量管理体系建设的思路、举措及建议。

（3）关于加快博士研究生教育高质量发展（招生、培养模式、条件保障、导师队伍、创新成果要求等）的思路、举措及建议。

二、检查要求

1.学校将开学前一周设置为教学改革研讨周，各学院（部）要结合本科教育教学审核评估和人才培养方案修订，通过专家报告、分组研讨（教授委员会、教务委员会、专业、基层教学组织、课程组、导师组等）、主题交流等开展本科与研究生教学集中研讨，有针对性的解决课堂纪律松散、内容深度不够、学生参与度低、课程考核优秀率过高等问题，促进学生自主学习与深度学习，切实提高课堂教学质量；各学院（部）要认真学习贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，坚持创新驱动发展，服务国家人才强国战略。以学位点评估为契机，系统梳理本学位点发展过程中存在的问题，深刻把握学科、学术、学者、学生之间的关系，聚焦研究生培养全过程管理和质量保障体系建设，统筹谋划本单位人才培养高质量发展与改革工作。

2.各学院（部）须认真填写“开学前教学准备工作检查统计表（本科）”（见附件1）和“开学前教学准备工作检查统计表（研究生）”（见附件2），并交给检查组。

3.关于新学期学院（部）本科和研究生教学改革与建设的工作计划，须使用PPT进行汇报，汇报时间15分钟左右。

4.各学院（部）须认真做好开学前教学准备工作，整体规划本学期教学改革与建设工作，学校将对检查情况进行汇总和通报。

请各学院（部）在检查结束后将开学前教学准备工作检查表和教学改革与建设工作计划汇报的电子版分别发送到jwc@nenu.edu.cn（本科生部分）和pyc@nenu.edu.cn（研究生部分）。

党委办公室、校长办公室

2025年2月8日