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2019年炜然奖教金 | 培英育秀 良师益友——刘志勇


2019年炜然奖教金

刘志勇

           

      刘志勇,信息科学与技术学院副教授,从事教学工作16年,计算机科学与技术专业,理学博士,硕士生导师。

       

       东北师范大学“东师学者”青年学术骨干,主要从事教育数据挖掘、知识发现、数字化学习环境的设计与研究。主持省部级教改项目5项。获得吉林省高等学校教育技术成果一等奖以及校级教学成果奖多项。




       

教学理念

        培养具有可持续竞争力的创新性人才是最终目标;

       产学合作、协同育人是培养工程类人才的最有效途径;

       以需求与能力导向下的知识体系,用兴趣与项目驱动教学过程。


       

教学理念解读

       为了培养学生的可持续竞争力和创新能力,通过产学合作协同育人,充分发挥企业在技术、设备、应用、资金等方面的优势,从人才培养规格和企事业单位人才需求入手,深入分析“规格与需求-能力-项目-课程-知识的关系”,重构课程知识体系。激发并保持学生的兴趣,贯穿整个教学过程。


培英育秀 良师益友

——记东北师范大学信息科学与技术学院副教授

刘志勇


       学于师大,教于师大。在师大,七年的求学生涯,十六年的教学岁月,成长为一名软件工程领域的优秀教师。他是来自信息科学与技术学院的刘志勇副教授。

      培英育秀,良师益友是对他最贴切的形容。在工作中,踏实肯干,勤奋努力,聪明好学,肯钻研,培养了大量的优秀学生。同时他也是学生眼中的“勇哥”,亲切、随和、谦逊、风趣,总是和学生打成一片,成为学生信赖的朋友。

       讲台上,他非常注重学习兴趣的激发和保持;讲课时总是神采飞扬,幽默风趣。在谈笑间将课程内容讲解的清晰透彻,学生们也能够兴致勃勃的听讲,有时候还会穿插个小笑话,吸引学生们听讲。虽然他上课很少点名,但是出勤率一直很好,学生们认为刘老师的课堂“有趣”又易懂。

       幽默风趣是他的标签,严厉认真是他的另一面,在学生学习和科研过程中,他是不容许有半点虚假,学生们也都知道他的“脾气”,从不敢应付了事,更不敢抄袭。

       在教学过程中,他还十分重视对学生进行职业规划教育,常常告诉学生“明确的目标+科学的方法+持之以恒的努力”是成功的必备要素。首先人生的每一个阶段都要有明确的目标,既有小目标也要有长期的目标,这样才能有明确的前进方向,此外还要有科学的方法,这样才能事半功倍,最后还要持之以恒的努力,这样才能离成功越来越近”。在刘老师的影响下,很多学生从入学时的懵懂和迷茫,逐渐树立了明确的目标,刻苦努力的学习,在学业上取得了优异的成绩。正如一个优秀的2007届毕业生在回到学校做报告时说的“我对软件工程产生兴趣,主要是因为刘老师当时的课”。

     学于师大,教于师大,过去的23年他不断地探索、求知、成长、成熟。未来,相信他依然会坚定、踏实的做好一名教师。


          个人经历

      2000年在东北师范大学教育技术专业获学士学位。

      2003年在东北师范大学教育技术专业获硕士学位。

      2010年在吉林大学计算机软件与理论获博士学位。

      2014年,为加拿大约克大学计算机与工程学院访问学者。

      2003年至今,在东北师范大学任教。

          教学基本情况

     主要讲授《软件工程导论》《动态网页设计》等课程。

          教学科研成果

      承担或参与教学改革项目19项,其中主持教育部教改项目2项,主持吉林省重点教改项目1项。获得教学成果奖7项,其他奖项1项,主编教材1部,指导学生国家级项目与竞赛8项,发表教学研究论文1篇。



发布单位:     发布时间:2020-01-07     阅读次数: