各学院（部）、相关职能部门：
　　教育部师范类专业认证专家组将于2019年9月22日－25日对我校英语、物理学、体育教育三个专业开展第二级认证联合进校考查工作，现将考查安排通知如下：
　　一、见面会、反馈会安排
　　1．时间
　　见面会：9月23日8：30－9：00
　　反馈会：9月25日9：00－10：00
　　2．地点
　　学生就业指导服务中心 多功能厅（一）
　　3．参会人员
　　（1）学校领导；
　　（2）相关机关部处代表1人（主要负责人或副处级以上干部）；
　　相关机关部处包括：学校办公室、发展规划处、党委宣传部、学生处、保卫处、教务处、社会科学处、科学技术处、人事处、国际合作与交流处、学生就业指导服务中心、财务处、资产管理处、后勤管理处、团委、信息化管理与规划办公室、校友工作办公室、学生资助管理中心、图书馆、教师教育研究院。
　　（2）外国语学院、物理学院和体育学院班子成员，英语、物理学和体育教育专业负责人及骨干教师代表；
　　（3）有师范专业的学院（部）院（部）长、分管教学工作的副院（部）长。
　　请须参会的各单位于9月18日中午下班前将参加见面会和反馈会的人员名单（附件1）发送至wangs971@nenu.edu.cn。
　　二、相关要求
　　（一）学校各职能部门
　　1．认证期间，各职能部门主要负责人要做好随时被访谈的准备，尽量不要安排出差，并保持联络方式畅通。
　　2．各职能部门应强化管理，确保学校各项工作有序进行；确保校园环境、教室、实验室、食堂、宿舍、运动场、办公室等场所整洁有序、设施正常运行，杜绝责任事件发生。各单位主要负责人须亲自抓落实，保证任务落实到位，责任落实到人，向专家展现饱满的精神状态和积极向上的良好氛围。
　　3．相关职能部门应充分了解师范类专业认证的基本理念和考查重点，熟悉我校办学定位、人才培养总目标和教师教育发展目标，认真阅读《师范类专业认证简明读本》（附件2）和认证专业情况（附件3），结合本部门的工作内容和职能，做好专家访谈准备。从如何为“建设一流教师教育”提供支持与保障的角度，重点思考如下问题：
　　（1）学校层面教师教育的发展规划与定位；支持师范专业创新发展特别是创新型教师培养的制度、举措与成效；教师教育人才培养的成效、问题与解决思路。（发展规划处、教务处、教师教育研究院等）
　　（2）对创新型教师内涵的理解，在构建培养创新型教师的课程体系方面的举措及成效;构建与落实协同育人机制、面向产出的教学质量保障体系的举措及成效;促进信息技术与教师教育深度融合的举措及成效。（教务处、教师教育研究院）
　　（3）围绕师范专业 “一践行三学会”（践行师德，学会教学，学会育人、学会发展）毕业要求达成来设计与开展师范专业学工工作的举措及成效；对毕业生进行跟踪服务、为毕业生提供持续学习的机会和平台的举措及成效。（学生处、学生就业指导服务中心、团委、学生资助管理中心、校友工作办公室）
　　（4） 优先保障教师教育教师队伍建设的举措及成效；建设高水平的兼职教师队伍的举措及成效；促进教师教育教师科研水平和国际化水平提高的举措及成效;将学术优势转化为教师教育优势的举措及成效。（人事处、教师教育研究院、教师教学发展中心、国际合作与交流处、社会科学处、科学技术处）
　　（5）优先保障师范专业经费预算安排的举措及成效；保障师范专业的教学设施设备更新方面的举措及成效。（财务处、资产处、后勤处）
　　（6）保障师范专业图书资料、数字资源等教学资源补充、更新的举措及成效；保障信息技术与教师教育深度融合的举措与成效。（信息化管理与规划办公室、图书馆）。
　　（二）认证专业及所在学院应根据认证要求准备相关材料，从专业办学特色出发，紧紧围绕“五个度”对专业培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等8个方面进行梳理总结，做到教师、学生和相关工作人员全员参与，认证理念和标准入脑入心。
　　（三）教育学部、心理学院、文学院、外国语学院、马克思主义学部、数学与统计学院、信息科学与技术学院、体育学院等开设教师教育课程及通识教育课程的学院，应做好共同课的迎评工作，认真梳理并提供共同课试卷清单、考查周课表，并作好全体共同课教师被访谈（包括本学期没有开课的教师）和听课的准备。
　　（四）所有学院（部）应进一步加强教学管理，维护正常教学秩序，向专家展现东师人饱满的精神状态和积极向上的良好氛围，以良好的精神面貌和高质量的教育教学迎接教育部师范类专业认证。

　　联系人：王松　郭梦琪
　　联系电话：85099971

师范专业认证工作领导小组
2019年9月11日