关于开展师范类专业认证2019年自评自建工作的通知-教务处

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关于开展师范类专业认证2019年自评自建工作的通知

为做好师范类专业认证工作，推进教师教育改革与创新，全面提升教师教育人才培养质量，根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师[2017]13号，见附件1）和《东北师范大学师范类专业认证工作实施方案》（东师校报字[2018]71号，见附件2）的有关要求，学校决定开展师范类专业认证2019年自评自建工作，具体事宜安排如下。
　　一、工作目标
　　2019年春季学期，1-3个专业完成第三级认证工作，5个专业完成第二级认证工作；2019年秋季学期，1-6个专业完成第三级认证工作，5个专业完成第二级认证工作。
　　二、参评专业
　　22个专业启动师范类专业认证的自评自建工作，具体参评专业、评建批次及时间安排见附件3。
　　三、组织机构
　　学院（部）成立师范专业认证工作组，全面负责本学院（部）师范专业的认证工作。组长由院（部）长担任，副组长由分管教学工作的副院（部）长、分管学生工作的副书记担任，成员由学院（部）教务委员会部分委员、专业负责人、团委书记等组成。
　　四、2019年春季学期工作安排
　　（一）22个评建专业
　　1．本学期期末考试结束后，完成2018年秋季学期全部课程的《课程目标达成度评价报告》（模板见附件8，学校将在2019年春季学期期中教学检查中重点检查课程评价报告完成质量）。
　　（二）13个二级评建专业
　　1．2018年12月7日至2019年3月5日，各专业对照《普通高等学校师范类专业认证标准》（见附件1）、《普通高等学校师范类专业认证工作指南》（见附件4）、《师范类专业认证自评报告撰写指导书》（见附件5）开展自评自建，按照要求对《2015版本科课程计划》进行改进（如：修订培养目标，增加毕业要求、课程矩阵等），修订《课程教学大纲》，准备自评报告及支撑材料。
　　注：本次认证基于《2015版本科课程计划》，通过增补内容和必要的改进，完成自评自建工作。发现需要改进的部分可以放到问题与改进措施里，在修订下一版培养方案时一并修订。
　　2．2019年3月8日前，各专业将《自评报告》《支撑材料》《2015版本科课程计划》（模板见附件6）、《课程教学大纲》（模板见附件7）、课程评价案例和毕业要求评价案例电子版（word版、PDF版）发送到guomq101@nenu.edu.cn。
　　3．2019年3月30日前，学校对13个二级评建专业的评建材料进行评审，并反馈评审意见。从中评选出5个专业申请2019年春季学期第二级认证。
　　4．2019年4月30日前，申请第二级认证的5个专业根据学校评审意见进行整改，迎接教育部专家组的进校考查。其它专业须按照学校评审意见认真整改，准备参加2019年秋季学期第二级认证。
　　5．2019年5月-6月，迎接教育部高等教育教学评估中心专家组进校考查。
　　注：教育学、公共事业管理、学前教育、舞蹈编导、数学与应用数学、武术与民族传统体育、俄语和日语8个专业2019年首次启动评建工作，还须报送以下材料。
　　（1）2018年12月7日前，8个专业所在学院（部）填报《学院（部）师范专业认证工作组成员名单》（见附件9），电子版发送到guomq101@nenu.edu.cn。
　　（2）2018年12月30日前，8个专业提交《2015版本科课程计划》、2018年秋季学期开课课程的《课程教学大纲》及一门重点建设的代表性课程的《课程教学大纲》，电子版（word版、PDF版）发送到guomq101@nenu.edu.cn。
　　（三）6个三级评建专业（2019年秋季学期进校考查）
　　2019年4月30日前，思想政治教育、音乐学、美术学、教育技术学、化学、地理科学6个三级评建专业将《自评报告》《支撑材料》《2015版本科课程计划》《课程教学大纲》、课程评价案例和毕业要求评价案例电子版（word版、PDF版）发送到guomq101@nenu.edu.cn。
　　五、工作要求
　　1．各学院（部）须高度重视师范类专业的认证工作，把此次认证工作作为加强专业内涵建设的重要机遇，真正作到全员参与，全面提升。
　　2．认真研读认证标准及相关材料，在充分理解认证理念与内涵的基础上，对照认证标准，系统梳理人才培养工作取得的成绩，存在的问题与差距，下一步的改进举措。
　　3．加强宣传动员。通过举办研讨会、培训会、印发材料等多种方式，帮助全体教师深刻理解认证念理念和标准，做到入脑、入心，并自觉在教学实践中践行，优化教学过程，改进教学方式方法，提高教学质量。